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以學佛的立場來說,我不贊成一開頭就學咒語,還是把印順導師的《妙雲集》從第一冊《般若講記經》開始讀起。
《小學堂》的標示方法不是很清晰,你可以試一下《漢典》,
首先在《小學堂》查一下「合」字的中古音,再查一下 zdic.com (http://www.zdic.net/z/16/yy/5408.htm),
顯示聲母是「匣」母,韻部則是「合部」,這是個「入聲字」的韻部,術語稱作「二十七合」。
所以,中古音是標有聲母的聲類,不是你所稱的「音標均無聲母」。
上古音因為無法歸類,所以沒標「聲母所屬的聲類」,但是仍然標有聲母,現代音韻學稱聲母為「輔音],這一學術範疇的學者大都將上古音標成「複輔音」(兩個以上的聲母),目前尚無定論。
理論上,開車的人最好去讀一下大學的機械課程,開飛機的人最好要會維修飛機,這是最理想的情況。
但是,世界上有多少開車的人不會修車,有車載斗量的飛機機長不會作「飛機的定期維護」。
我有幾個中文系畢業的朋友,其中幾位還是台大中文系的畢業生,他們說,他們在大學裡頭學的「聲韻學」課程,無法直接運用在「佛教音韻」上。這和電機工程系、電子工程系畢業生,沒辦法去設計電力發電廠和電信交換機一樣。
我也認為中研院《小學堂》(http://xiaoxue.iis.sinica.edu.tw/shangguyin?kaiOrder=339)相當可疑。不過,音韻這種東西和學英文一樣,不一定要進大學裡頭去學,應該現在就學、找書來學。
以學佛的立場來說,我不贊成劈頭就學咒語,還是把印順導師的《妙雲集》從第一冊《般若講記經》開始讀起。
對了,大學音韻課程,不會講解「般若」怎麼讀,佛經裡稱屍骸火化為何翻譯作「闍維、荼毘、蛇旬」,「『囉』、『哩』兩字彈舌呼之,要怎麼呼」因為這一課程的目的不在解讀佛教音韻問題。
師兄對古漢語音韻興趣深濃,疑問甚多,又不成系統。與其在網路上不斷提問,不如系統學習一下聲韻學。臺大應不至於拒絕旁聽。師兄可以與授課教師聯繫,如果跟授課教師聯絡並取得同意, 還可以拿到旁聽生的帳號, 登入教學平台, 取得上課講義, 作業等等資料, 也有機會參加期中期末等等考試。
https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=101%20311A1&class=01&dpt_code=1010&ser_no=58452&semester=105-1&lang=CH
Yifertw 大德,
非常感謝您提供資訊.
不知您所提供的兩個資訊,其原始解說文字如何?您是否方便分享?因為我不太瞭解『出氣息』和『發聲』是什麼意思。
若看字面,『呼』, 我的直接理解也是出氣息. 但是實際發音時, 囉還稍為像是有氣聲, 而哩, 訶... 則感覺不到出氣息.
謝謝您.
http://yifertw.blogspot.tw/2016/11/204.html